에듀테크 프로젝트 대시보드
토론의 구조
공통국어2 · 화법 — 토론은 «찬성 ↔ 반대»가 정해진 규칙에 따라 논거를 주고받으며 청중(또는 심판)을 설득하는 말하기다. 논제, 입론, 반론, 최종 발언의 뼈대를 익혀 보자.
발언 카드가 섞여서 나온다. 이것을 토론의 «올바른 순서»(입론 → 반대신문/반론 → 최종 발언)로 배열해 보자. 각 발언이 «주장·근거·이유» 중 무엇에 해당하는지도 표시된다.
논제: —
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 논제 확인 | 쟁점을 «찬반이 갈리는 하나의 명제»로. «~해야 한다» 꼴 (정책 논제) |
| 입론 | 자기 측 주장과 근거를 «처음»으로 제시. 용어 정의, 쟁점 제기 |
| 반대 신문(교차 조사) | 상대 입론의 허점을 질문으로 드러냄 |
| 반론 | 상대 주장·근거를 반박하고 자기 측을 재확인 |
| 최종 발언 | 쟁점을 정리하고 자기 측이 왜 우세한지 요약. 새 논거 X |
| 논제 유형 | 묻는 것 | 예 |
|---|---|---|
| 사실 논제 | 참인가 거짓인가 | "SNS 사용은 청소년 우울감을 높인다" |
| 가치 논제 | 바람직한가 아닌가 | "동물원은 비윤리적이다" |
| 정책 논제 | 시행해야 하는가 | "교내 휴대전화 사용을 허용해야 한다" |
| 논증의 3요소 (툴민) | ||
| 주장(결론) — 근거(사실·자료) — 이유(근거가 주장을 뒷받침하는 논리적 연결). 여기에 «반론 수용·재반박»을 더하면 탄탄해진다. | ||